Освещение территорий школ и детских садов: нормы, требования, безопасность

Свет влияет на зрительное восприятие, психику и общее состояние ребёнка. При недостаточном свете снижается концентрация, повышается утомляемость, замедляется обработка информации.

Учитывая незавершенное развитие зрительной системы, требуется строгое соблюдение нормативов. Освещение в детском саду по СанПиН должно соответствовать установленным параметрам для обеспечения безопасности и физиологического комфорта.

Норма освещенности в детском саду и школе устанавливается на основе санитарных правил и строительного документа.

Уровень искусственной освещенности для детей дошкольного возраста в групповых комнатах составляет 300 лк. Параметр определяется расчетами с учетом дневного и электрического света.

В случае снижения естественного света применяются комбинированные схемы, объединяющие оба источника. Конструкция окон в игровых и учебных пространствах комплектуется средствами защиты от прямого солнечного потока.

• Все помещения, за исключением санузлов, душевых, подсобных и технических, оборудуются окнами с максимальным светопропусканием;
• В группах и игровых при слабом солнечном свете могут быть освещены с помощью ламп с равномерным рассеиванием;
• Учебные столы размещаются в пределах 6 метров от окна при одностороннем светопоступлении;
• Светильники оснащаются арматурой с рассеивателями. Для пищеблока и прачечной применяются герметичные корпуса;
• Запрещается эксплуатация неисправных приборов. Сгоревшие лампы подлежат временной изоляции до утилизации.

Оценивается на этапе проектирования с применением данных светотехнического расчета. Все отклонения от регламентированных значений устраняются немедленно.

При выборе осветительных приборов учитываются:

• Уровень дневного света;
• Индекс цветопередачи (не ниже 90);
• Температура свечения (2700–4000 K);
• Коэффициент пульсации;
• Степень дискомфортного свечения.

Необходимо рассчитывать систему на основе совокупности светотехнических характеристик.

Проектируется с учётом функционального назначения объектов, геометрии участка, интенсивности движения, уровня естественного света, архитектурной планировки. Требуется обеспечить безопасное перемещение по территории ночью, исключить тени и слепящие зоны.

Требования к наружному освещению образовательных учреждений регламентируют размещение осветительных опор вдоль всех маршрутов передвижения. А также в участках ожидания, лестничных маршах, подъездах, спортивных и хозяйственных местах.

Осветительные мачты устанавливаются по периметру, на главных и второстепенных дорожках, в точках пересечения маршрутов. Применяются стальные трубчатые или граненые опоры высотой от 5 до 8 м. Виды — конические, консольные, торшерные, вандалозащищенные конструкции. А также светильники для детского сада потолочные, уличные и внутренние модели. Допустим монтаж фасадных приборов с креплением на стену.

Освещение территории школы имеет следующие нормативы: на открытых площадках уровень считается оптимальным – не менее 10 лк. На пешеходных путях — от 6 до 10. В местах активного перемещения — не ниже 8. Все значения определяются с учётом равномерности и коэффициента ослепления. Применяется оборудование с нейтральной цветовой температурой, минимальной пульсацией и высоким индексом цветовой передачи.

В конструкции применяются светодиодные или металлогалогенные приборы с герметичными корпусами и защитой от влаги и пыли. Корпус — антикоррозийный, устойчивый к внешнему воздействию. Направление потока исключает ослепляющее действие.

Проектирование выполняется индивидуально. Для соблюдения комфорта каждого ребёнка необходимо уделить внимание минимизации теней и исключению бликов. Архитектурный облик зданий подчеркивается декоративными элементами со статической или управляемой цветовой температурой.

Система проектируется по зонам:

• Игровые, музыкальные, физкультурные залы, группы — от 400 лк;
• Раздевальные — не менее 300;
• Коридоры, медицинские кабинеты — от 200;
• Спальни — достаточно 100.

Коэффициент пульсации:

• Залы — до 10 %;
• Спальни, медицинские — до 15 %;
• Раздевалки — до 20 %.

Источники: линейные люминесцентные, компактные светодиодные или разрядные лампы. Все приборы — одного типа, с одинаковой цветовой температурой.

Применение ламп с холодной цветовой температурой не разрешается. Холодный  белый оттенок ухудшает зрение, провоцирует переутомление, влияет на эмоциональное состояние детей.

Обязательное условие — устойчивость к механическим повреждениям, атмосферным осадкам и перепадам температуры. Установка ведется по проекту, прошедшему согласование.

Согласно требованиям СанПиН и СП 52.13330.2016, в группах, игровых, столовых и других зонах детских садов допускается установка только люминесцентных либо галогенных ламп. Светодиодные модели официально не разрешены (Письмо Роспотребнадзора от 22.05.2017 № 001/6355-17-23). Запрет основан на устаревших фотобиологических оценках.

В то же время современные светодиодные приборы отличаются высокой стабильностью свечения, равномерностью светораспределения и сниженным уровнем пульсаций. По эпидемиологическим критериям они соответствуют допустимым значениям.

Компактные размеры, отсутствие токсичных веществ, энергоэффективность, а также возможность выбора цветовой температуры делают светодиоды функциональным решением. Производители используют материалы без содержания ртути, что исключает необходимость специальной утилизации.

Светильники подбираются с учётом характера занятий, времени пребывания и зрительных нагрузок. Варианты с регулируемыми характеристиками упрощают контроль светового климата. При этом должна быть предусмотрена защита от случайного повреждения, в том числе решётки или ударопрочные плафоны.

Перед установкой светодиодов рекомендуется получить консультации в санитарных службах. Это исключает споры с контролирующими органами. Применение светодиодов допускается при наличии подтверждений их безопасности и соответствия требованиям гигиены, установленным для условий пребывания детей в дошкольных учреждениях.

Перечень технических требований:

• Равномерность во всех функциональных зонах;
• Отсутствие пульсаций и мерцаний;
• Минимизация вредных выбросов при эксплуатации и утилизации;
• Соответствие фотометрическим характеристикам;
• Учёт возраста человека;
• Гарантия на длительный срок службы и возможность ремонта;

Показатели искусственного светового потока для дошкольников в групповых помещениях сохраняются неизменными при любых воздействиях.

Выбор осветительных решений — результат комплексного анализа. Учитывается тип объекта, интенсивность использования, специфика. Для школ система искусственного света хорошо входит в архитектурную концепцию как функциональный и композиционный элемент.

При заказе проектов следует ориентироваться на большой практический опыт компании и корректность расчетов специалистов.

Художественное оформление территории детского сада или школы проектируется с приоритетом безопасности, удобства и визуального восприятия. Подход формируется на базе современных технологий с учетом норм и реальной среды эксплуатации.